CRESCIMENTO ESTATURAL A PARTIR DA GÊNESIS.
O zigoto contém um complemento de material genético e evolui para o embrião. Antes da implantação no útero o embrião permanece em um invólucro de proteína, a zona pelúcida e passa por uma série de divisões celulares. Uma semana após a fecundação o embrião ainda não cresceu em tamanho, mas escotilhas de sua concha proteica, aderem à parede do útero na mãe. Isto induz uma reação decidual, em que as células proliferam e vasos uterinos rodeiam o embrião, assim, fazendo com que ele se torne incorporado ao tecido uterino. O embrião, enquanto isso prolifera e se desenvolve tanto no tecido embrionário e extraembrionário, este último forma as membranas fetais e da placenta. Nos seres humanos, o embrião é referido como um feto nas fases posteriores do desenvolvimento pré-natal. A transição a partir de embriões a feto é arbitrariamente definida como ocorrendo em 8 semanas após a fertilização. Em comparação com o embrião, o feto tem características externas mais reconhecíveis e um desenvolvimento progressivo de órgãos internos. Um processo quase idêntico ocorre em outras espécies.
Algumas faixas etárias aproximadas para estágios de desenvolvimento físico:
- Pré-natal (espermatozóide fertiliza ovo);
- Embrião - adubação - 8 semanas após a fertilização);
Zigoto é o estágio de célula única que ocorre após a fertilização;- Blastocisto, a fase anterior à implantação, quando o embrião é uma esfera oca;
- Embrião de pós-implantação, o período de 1- 8 semanas após a fertilização (3 a 10 semanas de gestação);
- Feto, da 10ª semana de gravidez até o nascimento;
- Infância/juvenil (parto) (0 a 19 anos).
- Neonato (recém-nascido) (0 a 30 dias);
- Infantil (bebê) (0 a 12 meses);
- Criança (1 a 3 anos);
- Idade jogo (3 a 5 anos);
- A escola primária idade: corresponde à metade da infância e também chamada pré-pubescente (3 a 11 anos);
- Escola primária (5 a 11 anos);
- Pré-adolescência: a criança nesta e na fase anterior é chamado de aluno ou estudante, ainda em idade de escola primária (9 a 11 anos).
- Adolescência (12 a 19 anos)
- Peripuberdade (8 a 10 anos até 15 a 17 anos).
- Idade adulta (20 ou + anos)
- Idade adulta jovem (20 - 39 anos);
- Idade adulta Média (40 - 60 anos);
- Idoso (60 ou + anos);
- Morte (imprevisível);
- Decomposição (desagregação do corpo após a morte).
Também, às vezes, são usados termos que especificam sua idade em números, tais como:
- Bebê (0 anos);
- Criança (1 a 2 anos);
- Pré-escolar (3 a 4 anos);
- Infância principal (5 a 9 anos);
- Pré-adolescente (10 a 12 anos);
- Adolescente (13 a 19 anos)
- 25 anos é idade adulta.
Os estágios de Tanner podem ser utilizados para julgar aproximadamente a idade de uma criança com base no desenvolvimento físico. Adolescente, pré-púbere e puberdade é o nome dado para o momento em que seu corpo começa a se desenvolver e mudar à medida que você se evolui de criança para adulto. Estamos falando de coisas em relação ao desenvolvimento das meninas e meninos: na menina começa o desenvolvimento dos seios e elas se parecem mais com mulheres. Durante a puberdade, o seu corpo vai crescer mais rápido do que em qualquer outro momento em sua vida, com exceção de quando você era um bebê.
Geralmente, a puberdade começa entre as idades de 8 e 13 anos em meninas e entre as idades de 9 e 15 anos em meninos. Esta ampla gama de idades pode ajudar a explicar por que alguns de seus amigos ainda parecem como jovens crianças enquanto outros parecem mais adultos. Quando seu corpo está pronto para começar a puberdade, a glândula pituitária (uma glândula em forma de ervilha localizada na parte inferior do seu cérebro) libera hormônios especiais. Dependendo se você é um menino ou uma menina, esses hormônios trabalharão em diferentes partes do corpo porque existe diferença no gênero. A partir de 11 a 14 anos de idade, um pré-adolescente estará experimentando muitos desenvolvimentos difíceis em suas vidas – mudança física e mental, especialmente rápida/intelectual e alterações emocionais. Este período é frequentemente considerado o período mais difícil da adolescência que seu início pode ser englobado com menos idade conforme tabela acima. Na menina é bem característica devido a 1ª menstruação (menarca). O início do desenvolvimento mamário nas mulheres (telarca), isto é, notável no início da puberdade, com o início da menacme através da menarca, juntamente com a pubarca (pêlos na região genital, axilar e acentuado odor de transpiração).
No menino é mais difícil de ser observada devido se considerar a primeira ejaculação que, as vezes, não fica muito claro, principalmente a noite quando estiver dormindo, pode ocorrer a formação de pelos na região pubiana, axilar e acentuado odor de transpiração. A partir dessa fase o crescimento pode ocorrer com maior velocidade que varia com cada indivíduo, é o denominado “estirão”, mas os valores podem variar de nenhum crescimento, até valores estaturais adequados levando em consideração os fatores genéticos parentais, até o fim da puberdade que irá caracterizar a fase adulta propriamente dita.
Dr. João Santos Caio Jr.
Endocrinologia – Neuroendocrinologista
CRM 20611
Dra. Henriqueta V. Caio
Endocrinologista – Medicina Interna
CRM 28930
1. A amplitude de sintomas neurológicos que podem ocorrer durante a transição da perimenopausa é indicativa de ruptura múltiplos sistemas (Fig.2), enquanto que o seu aparecimento simultâneo durante a mesma transição é indicativo do envolvimento de um ou mais fatores de controle comuns...
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2. Se existem fatores comuns que controlam então eles devem atender a vários requisitos. Entre estes requisitos estariam a mudança de níveis dos fatores da pré-menopausa, um sistema de distribuição de resposta de elementos nos sistemas neurais afetados, mecanismos de ação que representam a amplitude dos sintomas e as evidências para reversão de sintomas na presença dos fatores de controle...
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3. Outros requisitos podem, naturalmente, existir, mas essas condições servem como uma "primeira passagem" do conjunto de considerações. Entre os potenciais fatores de controle, o estrogênio cumpre muitas destas exigências....
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Referências Bibliográficas:
Caio Jr, João Santos, Dr.; Endocrinologista, Neuroendocrinologista, Caio,H. V., Dra. Endocrinologista, Medicina Interna – Van Der Häägen Brazil, São Paulo, Brasil; Gordon (2005), p. 151; (1986), p. 186–7; Rosenfield (2002), p. 462; Siegel MJ, Surratt JT (1992). "Pediatric gynecologic imaging.". Obstetrics and gynecology clinics of North America 19 (1): 103–127. PMID 1584537; Apter D (1980). "Serum steroids and pituitary hormones in female puberty: a partly longitudinal study." Clinical endocrinology 12 (2): 107–120. doi:10.1111/j.1365-2265.1980. tb02125.x. PMID 6249519; Marshall (1986), p. 196-7; Southam AL, Richart RM (1966). "The prognosis for adolescents with menstrual abnormalities.". American journal of obstetrics and gynecology 94 (5): 637–645.PMID 5906589; "Hips widen during female puberty". Columbia. Retrieved 2013-11-09; Gungor (2002), pages 699-700; Rosenfield (2002); Kalloo NB, Gearhart JP, Barrack ER (1993). "Sexually dimorphic expression of estrogen receptors, but not of androgen receptors in human fetal external genitalia". The Journal of Clinical Endocrinology and Metabolism 77 (3): 692–698. doi:10.1210/ jcem.77.3.8370691. PMID 8370691; Andersson KE, Wein AJ (2004). "Pharmacology of the Lower Urinary Tract: Basis for Current and Future Treatments of Urinary Incontinence". Pharmacological Reviews 56 (4): 581–631. doi:10.1124/ pr.56.4.4. PMID 15602011; Robinson D, Cardozo L (2011). "Estrogens and the lower urinary tract". Neurourology and Urodynamics 30 (5): 754–757. doi:10.1002/ nau.21106. PMID 21661025; Kaplowitz PB, Slora EJ, Wasserman RC, Pedlow SE, Herman-Giddens ME (2001). "Earlier onset of puberty in girls: relation to increased body mass index and race.".Pediatrics 108 (2): 347–53. doi: 10.1542/peds.108.2.347. PMID 11483799.
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